Impulso de futuro : ¡caminemos hacia el cambio!

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autor: Hernández Seuma, Yolanda
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2020
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/214005
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/11162/214005
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:epidemia
enseñanza a distancia
relación escuela-comunidad
relación padres-escuela
nuevas tecnologías
escuela rural
trabajo en equipo
COVID-19
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spelling Impulso de futuro : ¡caminemos hacia el cambio!Aula de innovación educativaHernández Seuma, Yolandaepidemiaenseñanza a distanciarelación escuela-comunidadrelación padres-escuelanuevas tecnologíasescuela ruraltrabajo en equipoCOVID-19Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen, palabras clave en español e inglesSe describe como el tiempo de confinamiento obligado también ha sido una oportunidad de reflexión pedagógica en la ZER L’Oliver. Muchas han sido las incertidumbres que se ha encontrado por el camino, pero con la base del trabajo cooperativo con el equipo de maestros, las familias y las comunidades locales se han ido recogiendo los aprendizajes que presentaba esta situación. Se ve que pueden ser importantes en la trayectoria de la transformación educativa.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2020info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/214005reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2020, n. 295, julio ; p. 36-39info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2140052026-05-28T18:21:31Z
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