¿Cómo autorregulan nuestros alumnos? Revisión del modelo cíclico de Zimmerman sobre autorregulación del aprendizaje

El uso de las estrategias de aprendizaje explica de forma crucial los resultados académicos de los alumnos. Un buen uso de estas estrategias permite un aprendizaje profundo y transferible. Los modelos de autorregulación se basan en teorías holísticas y comprehensivas sobre las estrategias de aprendi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Panadero, Hernesto, Alonso-Tapia, Jesús
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/53457
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/53457
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Autorregulación
Modelo autorregulación
Zimmerman
Estrategias de aprendizaje
Motivación
Volición
Autoeficacia
Autoevaluación
Atribuciones
159.9 - Psicología
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