Atención y desarrollo de la primera infancia en Latinoamérica y el Caribe : una revisión de los diez últimos años y una mirada hacia el futuro

Monográfico con el título: “Educación inicial”

Detalles Bibliográficos
Autor: Myers, Robert G.
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2000
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/24736
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/24736
http://www.rieoei.org/rie22a01.PDF
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:educación de la primera infancia
ayuda a la infancia
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política de la juventud
América Latina
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spelling Atención y desarrollo de la primera infancia en Latinoamérica y el Caribe : una revisión de los diez últimos años y una mirada hacia el futuroRevista iberoamericana de educaciónMyers, Robert G.educación de la primera infanciaayuda a la infanciatasa de escolarizaciónpolítica de la juventudAmérica LatinaCaribeMonográfico con el título: “Educación inicial”Resumen basado en el de la publicaciónEste artículo, basado en una ponencia presentada a la Reunión Regional de 'Educación Para Todos', celebrada en Santo Domingo del 10 al 12 de febrero de 2000, realiza primero un análisis detallado de la situación de la atención a la primera infancia en América latina y el Caribe durante la década de los 90, y de las aportaciones de los gobiernos, de la sociedad civil y de los organismos internacionales. En un segundo momento dicho análisis le sirve al autor para proponer orientaciones sobre las posibilidades de intervención en la atención a la primera infancia en los próximos años en la región. ciertamente, algunas de las ideas derevadas del estudio de los informes nacionales preparados al efecto aprotan nuevas perspectivas para la acció: invrsión en programas de calidad específicos para cada caso, mejoras en la capacitación de los profesionles y fórmulas de participación conjunta de gobiernos, sociedad civil y organismos internacionles, son defendidas por el autor desde el prisma de la realidad regional.ESP2000info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/24736http://www.rieoei.org/rie22a01.PDFreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista iberoamericana de educación. 2000, v. 22, enero-abril ; p. 17-39info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/247362026-05-28T18:21:31Z
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