Desarrollo interactivo de aplicaciones para la Enseñanza de las TIC

Memoria ID11-157. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012.

Detalles Bibliográficos
Autores: Meziani, Yahya Moubarak, Calvo Gallego, Jaime, Velázquez Pérez, Jesús Enrique
Tipo de recurso: informe técnico
Fecha de publicación:2012
País:España
Institución:Universidad de Salamanca (USAL)
Repositorio:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
OAI Identifier:oai:gredos.usal.es:10366/120822
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10366/120822
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Memorias
Memoria de innovación docente
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spelling Desarrollo interactivo de aplicaciones para la Enseñanza de las TICMeziani, Yahya MoubarakCalvo Gallego, JaimeVelázquez Pérez, Jesús EnriqueMemoriasMemoria de innovación docenteMemoria ID11-157. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2011-2012.El presente documento presenta la memoria justificativa del trabajo realizado y de los resultados alcanzados en el seno del proyecto de innovación docente titulado Desarrollo interactivo de aplicaciones para la Enseñanza de las TIC, concedido dentro de las Ayudas de la Universidad de Salamanca (USAL) para Proyectos de Innovación Docente en el curso académico 2011/2012 (referencia: ID11/157). El proyecto se ha desarrollado dentro del Grupo de Investigación integrante del presente proyecto de Innovación Educativa, liderado por el Prof. Jesús Enrique Velázquez Pérez e integrado por los doctores Yahya Meziani y Jaime Calvo Gallego cuyo historial en innovación docente de los últimos 5 años incluye 5 PIDs (excluido el presente) y varias publicaciones. Como proyecto de innovación docente, el objetivo principal ha sido elevar al máximo el grado de comprensión de los alumnos de conceptos de las materias afines a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC). Muchos de los conceptos, metodologías y estrategias involucrados en las materias y asignaturas con una afinidad en TIC son muchas veces difíciles de entender, y a veces imposibles de ver (ni siquiera en un sentido abstracto) si no se dispone de un material de prácticas mínimo y necesario el cual es inherente a las características de los planes de estudio y sobre todo de los nuevos planes de estudio Espacio Europeo de Educación superior (EEES). De hecho, los contenidos y aplicaciones desarrollados se van a poder desplegar de manera horizontal en varias materias de titulaciones ligadas a las TIC. El objetivo general del proyecto ha sido el desarrollo de un conjunto de ficheros que describan circuitos básicos en Electrónica de Comunicaciones que sean utilizables en un entorno de simulación y en un laboratorio de prácticas en laboratorio. Como decimos en el párrafo anterior, el material elaborado podrá ser utilizado y compartido en diferentes asignaturas de diferentes titulaciones con un alto grado de contenido en TICs con planes de estudio adaptados al EEES. Un firme propósito de este PID ha sido generar contenidos/aplicaciones que puedan ser usados en enseñanza en niveles de Grado y Máster (la oferta de enseñanza en Másteres en el ámbito de las TIC en la USAL debe, necesariamente, incrementarse en un futuro).201320132012info:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10366/120822reponame:GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamancainstname:Universidad de Salamanca (USAL)EspañolAdobe AcrobatAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unportedhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:gredos.usal.es:10366/1208222026-06-07T06:28:51Z
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