Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior

[esp]La utilización de rúbricas en la valoración de la calidad educativa de los planes de estudios es una línea de investigación muy prometedora a nivel internacional; sin embargo, la literatura especializada está falta todavía de un desarrollo suficiente. Faltan estudios que, con diseños metodológi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gregori Giralt, Eva, Menéndez Varela, José Luis, Arbesú García, Isabel
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/206083
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/206083
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educació superior
Rúbriques d'avaluació
Higher education
Scoring rubrics
id ES_d3d035184d5ba591f1933f67afdcc2fa
oai_identifier_str oai:recercat.cat:2445/206083
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superiorGregori Giralt, EvaMenéndez Varela, José LuisArbesú García, IsabelEducació superiorRúbriques d'avaluacióHigher educationScoring rubrics[esp]La utilización de rúbricas en la valoración de la calidad educativa de los planes de estudios es una línea de investigación muy prometedora a nivel internacional; sin embargo, la literatura especializada está falta todavía de un desarrollo suficiente. Faltan estudios que, con diseños metodológicos consistentes, demuestren la validez y fiabilidad de este tipo de sistemas de evaluación. Pero faltan también publicaciones que describan con detalle la estructura y contenido de estas rúbricas. En este artículo se presenta una rúbrica diseñada por un grupo de investigadores del Observatorio sobre la Didáctica de las Artes (ODAS) para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior. El artículo recoge la rúbrica al completo, comenta las premisas y cuestiones técnicas que han fundamentado su diseño, argumenta cada una de las dimensiones que la componen, e incluye ejemplos para disipar las dudas que pudiera generar la interpretación de alguno de sus indicadores de calidad.[eng] The study of the use of rubrics in the assessment of the educational quality of curricula represents a very promising line of research at international level. However, little specialized literature on the subject is currently available. Studies using sound methodological designs to demonstrate the validity and reliability of these rubrics are lacking, as are detailed descriptions of their structure and content of these assessment resources. The present article describes a rubric designed by a group of researchers from the Observatory for Education in the Arts (ODAS) for the assessment of the quality of course syllabuses in higher education. The article presents the rubric in its entirety, comments on the premises and technical issues on which its design is based, discusses each of its dimensions, and includes examples to dispel the doubts that the interpretation of some of its quality indicators might generateUniversidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibersitatea2024202420172024info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion24 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/206083Articles publicats en revistes (Història de l'Art)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolReproducció del document publicat a:OBSERVAR, 2017, vol. 11, num.1, p. 1-24cc-by-nc-nd (c) Menéndez Varela, J. L. et al., 2017http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/2060832026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior
title Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior
spellingShingle Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior
Gregori Giralt, Eva
Educació superior
Rúbriques d'avaluació
Higher education
Scoring rubrics
title_short Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior
title_full Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior
title_fullStr Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior
title_full_unstemmed Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior
title_sort Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior
dc.creator.none.fl_str_mv Gregori Giralt, Eva
Menéndez Varela, José Luis
Arbesú García, Isabel
author Gregori Giralt, Eva
author_facet Gregori Giralt, Eva
Menéndez Varela, José Luis
Arbesú García, Isabel
author_role author
author2 Menéndez Varela, José Luis
Arbesú García, Isabel
author2_role author
author
dc.subject.none.fl_str_mv Educació superior
Rúbriques d'avaluació
Higher education
Scoring rubrics
topic Educació superior
Rúbriques d'avaluació
Higher education
Scoring rubrics
description [esp]La utilización de rúbricas en la valoración de la calidad educativa de los planes de estudios es una línea de investigación muy prometedora a nivel internacional; sin embargo, la literatura especializada está falta todavía de un desarrollo suficiente. Faltan estudios que, con diseños metodológicos consistentes, demuestren la validez y fiabilidad de este tipo de sistemas de evaluación. Pero faltan también publicaciones que describan con detalle la estructura y contenido de estas rúbricas. En este artículo se presenta una rúbrica diseñada por un grupo de investigadores del Observatorio sobre la Didáctica de las Artes (ODAS) para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior. El artículo recoge la rúbrica al completo, comenta las premisas y cuestiones técnicas que han fundamentado su diseño, argumenta cada una de las dimensiones que la componen, e incluye ejemplos para disipar las dudas que pudiera generar la interpretación de alguno de sus indicadores de calidad.
publishDate 2017
dc.date.none.fl_str_mv 2017
2024
2024
2024
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/206083
url https://hdl.handle.net/2445/206083
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a:
OBSERVAR, 2017, vol. 11, num.1, p. 1-24
dc.rights.none.fl_str_mv cc-by-nc-nd (c) Menéndez Varela, J. L. et al., 2017
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv cc-by-nc-nd (c) Menéndez Varela, J. L. et al., 2017
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 24 p.
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibersitatea
publisher.none.fl_str_mv Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibersitatea
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Història de l'Art)
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869420492312543232
score 15,812429

Similares en LA Referencia