En busca de nuestras raíces
El objetivo consiste en diseñar un proyecto que permitiera introducir en el aula de clase una extensa gama de oportunidades de aprendizaje, que resultase divertido, motivador y retador para el alumnado, en el que estos desempeñaran un papel activo, tanto en su toma de decisiones como en todo el proc...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/193435 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/193435 https://sede.educacion.gob.es/publiventa/xxxii-premios-francisco-giner-de-los-rios-a-la-mejora-de-la-calidad-educativa/ensenanza-espana/22415 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | método de proyectos calidad de la educación innovación pedagógica liderazgo juego educativo cooperación trabajo en equipo |
| Sumario: | El objetivo consiste en diseñar un proyecto que permitiera introducir en el aula de clase una extensa gama de oportunidades de aprendizaje, que resultase divertido, motivador y retador para el alumnado, en el que estos desempeñaran un papel activo, tanto en su toma de decisiones como en todo el proceso de elaboración. Un proyecto que se articulase en torno al trabajo cooperativo y a la colaboración en red. Ese es el hilo conductor para trabajar las competencias clave, especialmente las relacionadas con el desarrollo del emprendimiento en el ámbito personal y emocional: la iniciativa, la creatividad, la resolución de conflictos, la autoconfianza, la autodisciplina y el compromiso; y las competencias sociales como el trabajo en equipo, la comunicación, los roles y el liderazgo. |
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