La incorporación de los medios audiovisuales en la enseñanza de la música
La sociedad de la información y la comunicación precisa de un reflejo en el sistema educativo que sirva para establecer una correspondencia entre la realidad del mundo y la formación de los alumnos. En el plano musical se constata esa carencia y se hace necesaria una actuación urgente. La enseñanza...
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2011 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repository: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/154561 |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10366/154561 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Educación musical Audiovisuales Music education Audio-visual 6203.06 Música, Musicología 6203.01 Cinematografía |
| Summary: | La sociedad de la información y la comunicación precisa de un reflejo en el sistema educativo que sirva para establecer una correspondencia entre la realidad del mundo y la formación de los alumnos. En el plano musical se constata esa carencia y se hace necesaria una actuación urgente. La enseñanza de la música no deja de ser marginal en la educación reglada, de forma que necesita un empuje que la fortalezca dentro del conjunto de los diferentes currícula. El uso de los medios audiovisuales como punto de partida de este avance es una de las vías más accesibles la cual, a la vez, puede dar un nuevo giro a las prácticas dentro de las aulas haciendo que el aprendizaje sea más significativo para los alumnos. Algunos de los procedimientos más destacados en su aplicación son aquellos que parten de su aparición en las aulas a partir de los recursos preexistentes y su inclusión dentro de los proyectos educativos desde una perspectiva transversal. |
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