La promoción de la coexistencia humana. La educación personalizada desde Leonardo Polo

Este artículo pretende ampliar las bases teóricas de la educación personalizada con la ayuda de la antropología trascendental de Leonardo Polo. En concreto, en este estudio se aborda la dificultad que entraña articular la enseñanza y el aprendizaje de modo que puedan considerarse miembros de una dua...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Pérez Guerrero, Javier, Millán Ghisleri, Elda
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2021
País:España
Institución:Universidad Villanueva (UV)
Repositorio:DIGI-UV. Repositorio Digital de la Universidad Villanueva
OAI Identifier:oai:digiuv.villanueva.edu:20.500.12766/596
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.12766/596
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Antropología trascendental
Dualidad
Crecimiento esencial
Educación personalizada
Hábitos
Leonardo Polo
Transcendental anthropology
Duality
Essential improvement
Habits
Personalised education
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