La calidad de la comunicación de las Instituciones de Educación Superior del Ecuador
El objetivo del presente trabajo fue determinar el cumplimiento de las atribuciones y funciones de la agencia ecuatoriana que regula la gestión del aseguramiento de la calidad de la educación superior, declaradas en su Plan comunicacional, a través de una investigación exploratoria de las páginas we...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya) |
| Repositorio: | Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya |
| OAI Identifier: | oai:recercat.cat:2445/142858 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/142858 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Comunicació Qualitat de l'ensenyament Communication Educational quality |
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La calidad de la comunicación de las Instituciones de Educación Superior del EcuadorSanta-Maria, GuillermoRey Martín, CarinaMolina Benavides, Lilian SusanaClery, ArturoComunicacióQualitat de l'ensenyamentCommunicationEducational qualityEl objetivo del presente trabajo fue determinar el cumplimiento de las atribuciones y funciones de la agencia ecuatoriana que regula la gestión del aseguramiento de la calidad de la educación superior, declaradas en su Plan comunicacional, a través de una investigación exploratoria de las páginas web de todas las universidades reguladas. Para el efecto, se diseñaron estándares a partir del Plan que recogieron la información pertinente a través de un baremo. Los resultados se clasifican con base en seis elementos que el mismo Plan resaltaba, a saber: la gestión de la comunicación, su difusión y posicionamiento, la imagen de las autoridades, la vinculación con otras universidades, la gestión con instituciones internacionales y el empoderamiento de la misión y visión institucional. Cada uno de estos elementos resenta sus propias características y son analizados en el presente trabajo.Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)2019201920192019info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion27 p.application/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/142858Articles publicats en revistes (Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)EspañolReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2019.81.58044Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información, 2019, vol. 33, num. 81, p. 13-39https://doi.org/10.22201/iibi.24488321xe.2019.81.58044cc-by-nc-nd (c) Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información, 2019http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/1428582026-05-29T05:05:01Z |
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El objetivo del presente trabajo fue determinar el cumplimiento de las atribuciones y funciones de la agencia ecuatoriana que regula la gestión del aseguramiento de la calidad de la educación superior, declaradas en su Plan comunicacional, a través de una investigación exploratoria de las páginas web de todas las universidades reguladas. Para el efecto, se diseñaron estándares a partir del Plan que recogieron la información pertinente a través de un baremo. Los resultados se clasifican con base en seis elementos que el mismo Plan resaltaba, a saber: la gestión de la comunicación, su difusión y posicionamiento, la imagen de las autoridades, la vinculación con otras universidades, la gestión con instituciones internacionales y el empoderamiento de la misión y visión institucional. Cada uno de estos elementos resenta sus propias características y son analizados en el presente trabajo. |
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