Innovación y formación docente en atención a la diversidad desde una perspectiva inclusiva

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Torrego Seijo, Juan Carlos, Monge López, Carlos, Muñoz Martínez, Yolanda
Tipo de recurso:	capítulo de libro
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/215004
Acceso en línea:	https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50060/InnovacionFormacion.pdf?sequence=1&isAllowed=y https://hdl.handle.net/11162/215004
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	integración escolar programa de formación formación de profesores pedagogía diferencial innovación pedagógica superdotado aprendizaje en grupo Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE) Madrid (Comunidad Autónoma)

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación