Aprendizaje dialógico y convivencia escolar : guía para las escuelas
En v. port.: Ministerio de Educación y Formación Profesional, Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa
| Autores: | , |
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| Tipo de recurso: | libro |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/239283 |
| Acceso en línea: | https://sede.educacion.gob.es/publiventa/aprendizaje-dialogico-y-convivencia-escolar-guia-para-las-escuelas/convivencia-escolar/26594 https://hdl.handle.net/11162/239283 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ambiente escolar relaciones interpersonales diálogo aprendizaje en grupo solución de conflictos prevención teoría del aprendizaje participación de los padres comunidad de aprendizaje |
| Sumario: | En v. port.: Ministerio de Educación y Formación Profesional, Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa |
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