Más allá de la Intuición

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Vleuten, Cornelis Petronella Maria van der
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/91275
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/91275
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:método de enseñanza
aprendizaje
universidad
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spelling Más allá de la IntuiciónBoletín de la RED-UVleuten, Cornelis Petronella Maria van dermétodo de enseñanzaaprendizajeuniversidadenseñanza superiorconferenciaResumen tomado de la publicaciónSe recoge una conferencia pronunciada por el autor con motivo de la aceptación del puesto de Catedrático de la Educación en la Universidad de Maastricht. El autor echa la vista atrás y se remonta a su época de estudiante para analizar la formación recibida y su propia experiencia como profesor y promotor de la educación. Compara los enfoques tradicionales, intuitivos de la enseñanza, con un enfoque racional y las características que este debería tener.ESP2001info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/91275reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolBoletín de la RED-U. 2001, v. 1, n. 2 ; 16 p.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/912752026-05-28T18:21:31Z
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