Pesando y electrificando integrales

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Cánovas Picón, Francisco
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/189496
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/189496
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:matemáticas
electrónica
física
interdisciplinariedad
didáctica
bachillerato
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spelling Pesando y electrificando integralesUno : revista de didáctica de las matemáticasCánovas Picón, FranciscomatemáticaselectrónicafísicainterdisciplinariedaddidácticabachilleratoResumen basado en el de la publicaciónEl concepto de área o superficie no está bien conectado en los libros de texto con la idea de integral. Hecha la cuenta matemática, el alumno debe creer por cuestión de fe que el valor numérico asignado a esa superficie es el que la representa. También compararará el valor numérico realizado con las reglas matemáticas de integración con las medidas físicas de las superficies graficadas, mediante su peso y su carga eléctrica.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/189496reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolUno : revista de didáctica de las matemáticas. 2019, n. 85 ; p. 66-71info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1894962026-05-28T18:21:31Z
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