Estratègies d’aula inversa basades en eines web 2.0 per a la millora del procés d’aprenentatge de l’estudiant

Codi del Projecte: 2018PID-UB/029

Detalles Bibliográficos
Autores:	Serrano i Plana, Núria, Ayala Cabrera, Juan Francisco, Díaz Cruz, José Manuel, Esteban i Cortada, Miquel, Garcia Amorós, Jaume, Núñez Burcio, Oscar, Pérez Rafols, Clara, Ramírez Rangel, Eliana, Subirats i Vila, Xavier
Tipo de recurso:	informe técnico
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Institución:	Universidad de Barcelona
Repositorio:	Dipòsit Digital de la UB
OAI Identifier:	oai:diposit.ub.edu:2445/187485
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/2445/187485
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Classe inversa Web 2.0 Innovacions educatives Aprenentatge

Descripción
Sumario:	Codi del Projecte: 2018PID-UB/029