La evaluación de la competencia cultural y artística

El artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a competencia artística y cultural.

Detalles Bibliográficos
Autor: Alsina Masmitjà, Josep
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/86767
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/86767
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:destrezas básicas
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portafolio
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spelling La evaluación de la competencia cultural y artísticaAula de innovación educativaAlsina Masmitjà, Josepdestrezas básicasevaluaciónparticipación de los estudiantesproceso de aprendizajeportafolioEl artículo pertenece a una sección de la revista dedicada a competencia artística y cultural.Se propone la evaluación alternativa como sistema para la valoración del proceso de enseñanza-aprendizaje de la competencia cultural y artística, a fin de promover la implicación y participación del alumnado en el mismo, optando por el portafolio (o carpeta de aprendizaje) y las rúbricas (o matrices de valoración) como instrumentos más utilizados en este proceso evaluativo..Consejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones y Estadística; Avda. de la Fama, 15; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/86767reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolAula de innovación educativa. 2009, n. 183-184, julio-agosto ; p. 16-19info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/867672026-05-28T18:21:31Z
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