Estrategias para el desarrollo de la comprensión lectora. Marco de las evaluaciones PIRLS y PISA

Tras analizar las estrategias que los docentes utilizan para la enseñanza de la lectura, definir los perfiles de los alumnos, hacer un examen del marco normativo y curricular y una aproximación conceptual al marco teórico de la lectura se presenta una propuesta metodológica para abordar la incorpora...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Villamor García, Carmen
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/110736
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/110736
http://issuu.com/rdviadocente/docs/articulo10
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:comprensión del texto
lectura
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