Matemáticas desde otra mirada: un proyecto a través del marco DUA y la enseñanza multinivel
[ES] La temática surge tras el interés de un grupo de maestros por mejorar el aprendizaje de las matemáticas del alumnado en la etapa de Educación Infantil y Primaria, así como por los trabajos desarrollados en una investigación sobre metodología matemática y rendimiento académico del alumnado, en l...
| Autores: | , , , |
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| Tipo de recurso: | capítulo de libro |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de León |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/23214 |
| Acceso en línea: | https://www.dykinson.com/libros/educacion-tecnologia-innovacion-y-transferencia-del-conocimiento/9788411705707/ https://hdl.handle.net/10612/23214 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Infantil Educación Primaria Matemáticas Rendimiento académico Educación Enseñanza multinivel 5801.08 Enseñanza Programada |
| Sumario: | [ES] La temática surge tras el interés de un grupo de maestros por mejorar el aprendizaje de las matemáticas del alumnado en la etapa de Educación Infantil y Primaria, así como por los trabajos desarrollados en una investigación sobre metodología matemática y rendimiento académico del alumnado, en la que se pone de manifiesto la relación existente entre la utilización de un enfoque activo y manipulativo de las matemáticas, por parte de los docentes, y un mayor rendimiento del alumnado en la citada materia. |
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