En la raíz del activismo : el sentido educativo del actuar en Kerschensteiner, Ferrière y Dévaud
Resumen tomado del autor
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/45720 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/45720 http://hdl.handle.net/10171/9836 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | principios de educación filosofía de la educación contenido de la educación método activo historia de la educación encuesta |
| Sumario: | Resumen tomado del autor |
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