Gramaticalidad y complejidad en narración y conversación en niños con trastorno específico del lenguaje

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Pavez Guzman, María Mercedes, Coloma Tirapequi, Carmen Julia, Maggiolo Landaeta, Mariangela, Peñaloza Castillo, Christian Iván
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2015
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/119422
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11162/119422 http://www.elsevier.es/es-revista-revista-logopedia-foniatria-audiologia-309-articulo-gramaticalidad-complejidad-narracion-conversacion-ninos-S0214460315000492
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	gramática narración conversación Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación