Lo que no dicen los libros españoles de texto de educación secundaria obligatoria sobre la masa, el volumen y la densidad

En el presente trabajo se hace una evaluación de la forma en la que se exponen en los libros de texto españoles de segundo (LOMCE) y tercer curso (LOE) de educación secundaria obligatoria (ESO) los conceptos volumen, masa y densidad. La intención es establecer la presencia o ausencia de elementos, e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Palacios-Díaz, Rafael, Criado García-Legaz, Ana María
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2017
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/68983
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11441/68983
https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2162
Access Level:acceso abierto
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Densidad
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