La interpretación noventayochista del Quijote : consagración filosófica de su sentido profundo

Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico `El Quijote y la educaciónï

Detalles Bibliográficos
Autor: Chen Sham, Jorge
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/67422
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/67422
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:filosofía
análisis de texto
interpretación
España
s. XVII
Don Quijote de La Mancha
Generación del 98
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spelling La interpretación noventayochista del Quijote : consagración filosófica de su sentido profundoRevista de educaciónChen Sham, Jorgefilosofíaanálisis de textointerpretaciónEspañas. XVIIDon Quijote de La ManchaGeneración del 98Resumen tomado del autor. Incluido en el monográfico `El Quijote y la educaciónïSe plantea la articulación de los postulados filosóficos de la estética romántica y la interpretación que la Generación del 98 nos ofrece del Quijote. Se parte de la tesis de que no se puede comprender esa preocupación antropológica por el héroe cervantino ni las implicaciones de la noción de 'profundidad filosófica' sin observar las conexiones con la estética romántica, en especial su ideal de la obra artística y el simbolismo que ésta encierra. De este modo, la Generación del 98 canoniza determinados protocolos hermenéuticos a la hora de abordar el Quijote.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2004info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/67422reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista de educación. 2004, número extraordinario ; p. 111-117info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/674222026-05-28T18:21:31Z
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