Plan CEIBAL en Uruguay : una mirada universitaria sobre el impacto social y educativo
Resumen en inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2012 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/146344 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/146344 http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/1/6.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | nuevas tecnologías tecnología de la educación Uruguay política de la educación |
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Plan CEIBAL en Uruguay : una mirada universitaria sobre el impacto social y educativoCampus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativaCurbelo Nalerio, DayanaFolgar Ruétalo, LeticiaAngeriz Pampin, Esther HaydéeGómez Sena, Gabriel Pablonuevas tecnologíastecnología de la educaciónUruguaypolítica de la educaciónResumen en inglésMonográfico con el título: Políticas educativas TIC en los sistemas escolares en IberoaméricaUruguay fue el primer país que implementó a través del Plan CEIBAL la propuesta OLPC (un ordenador portátil por niño) para los alumnos de la educación pública. Se reflexiona y describe el Proyecto Flor de Ceibo de la Universidad de la República (Uruguay), que supuso la involucración de estudiantes universitarios en el desarrollo del Plan CEIBAL. El proyecto tenía dos objetivos principales: apoyar la implementación del Plan CEIBAL y contribuir a la formación de los estudiantes universitarios en una vinculación estrecha con la sociedadESP2012info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/146344http://www.uajournals.com/campusvirtuales/journal/1/6.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCampus virtuales : revista científica iberoamericana de tecnología educativa. 2012, vol. I, n. 1 ; p. 65-78info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1463442026-05-28T18:21:31Z |
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