Propuesta didáctica basada en la resolución de problemas en bioquímica estomatológica
El trabajo pertenece al proyecto «Aprendizaje entre pares en la Enseñanza Odontológica» y se implementa en Bioquímica Estomatológica, asignatura del ciclo básico - socio - epidemiológico de la carrera de la Facultad de Odontología de la U.N L. P. (Argentina). El objetivo es generar un espacio donde...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Idioma: | español |
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| Palabra clave: | Enseñanza universitaria Resolución de problemas Formación profesional deseable |
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Propuesta didáctica basada en la resolución de problemas en bioquímica estomatológicaAnahí Peñalva, MaríaBlotto, BettinaSala, AliciaRamírez Sánchez, StellaEnseñanza universitariaResolución de problemasFormación profesional deseableEl trabajo pertenece al proyecto «Aprendizaje entre pares en la Enseñanza Odontológica» y se implementa en Bioquímica Estomatológica, asignatura del ciclo básico - socio - epidemiológico de la carrera de la Facultad de Odontología de la U.N L. P. (Argentina). El objetivo es generar un espacio donde los estudiantes puedan enfrentarse a situaciones vinculadas con la temática a aprender, de cierta complejidad, que demanden conocimientos, habilidades y destrezas científicas y puedan llegar a resolver situaciones problemáticas, contribuyendo al desarrollo profesional deseable. Se promueve la organización de una serie de estrategias que favorezcan la construcción del conocimiento científico. Como resultado se evidencian avances significativos en la calidad de los conocimientos y en la comprensión de conceptos vinculados al papel funcional de las vitaminas. 22013-01-0120132013-01-01Articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501VoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://ddd.uab.cat/record/175516reponame:Dipòsit Digital de Documents de la UABinstname:Universitat Autònoma de BarcelonaEspañolspaopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original.https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:ddd.uab.cat:1755162026-06-06T12:50:31Z |
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El trabajo pertenece al proyecto «Aprendizaje entre pares en la Enseñanza Odontológica» y se implementa en Bioquímica Estomatológica, asignatura del ciclo básico - socio - epidemiológico de la carrera de la Facultad de Odontología de la U.N L. P. (Argentina). El objetivo es generar un espacio donde los estudiantes puedan enfrentarse a situaciones vinculadas con la temática a aprender, de cierta complejidad, que demanden conocimientos, habilidades y destrezas científicas y puedan llegar a resolver situaciones problemáticas, contribuyendo al desarrollo profesional deseable. Se promueve la organización de una serie de estrategias que favorezcan la construcción del conocimiento científico. Como resultado se evidencian avances significativos en la calidad de los conocimientos y en la comprensión de conceptos vinculados al papel funcional de las vitaminas. |
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