Las inteligencias múltiples en el aprendizaje de ELE

La teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner supone un gran impacto en el diseño de las programaciones curriculares, ya que busca potenciar las estrategias de aprendizaje más propicias para el alumnado. En este trabajo, se hace una revisión de las teorías sobre la inteligencia más influyente...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Muñoz de la Virgen, Cristina|||0000-0001-8816-2992
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:304462
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/304462
https://dx.doi.org/urn:doi:10.5565/rev/doblele.142
Access Level:acceso abierto
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