English as Additional Language Teaching: A Comparison of Policy and Practice in Estonia and Catalonia. Challenges and Opportunities of Introducing the Principles of Plurilingual Pedagogies in Public Schools
TFM del Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària, Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes. Especialitat Anglès tutoritzat per David Soler Ortínez
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Ramon Llull (URL) |
| Repositorio: | DAU Arxiu Digital de la Universitat Ramon Llull |
| OAI Identifier: | oai:dau.url.edu:20.500.14342/360 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/20.500.14342/360 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Professors d'educació secundària -- Formació -- TFM Anglès -- Ensenyament -- TFM Educació comparada -- TFM Educació -- Catalunya -- TFM Educació -- Estònia -- TFM Llengua materna -- TFM |
| Sumario: | TFM del Màster en Formació del Professorat d’Educació Secundària, Batxillerat, Formació Professional i Ensenyament d’Idiomes. Especialitat Anglès tutoritzat per David Soler Ortínez |
|---|