El nostre protagonista

L’article descriu una proposta pedagògica adreçada a alumnes d’educació infantil d’entre 3 i 5 anys. Aquesta unitat de programació pretén abordar l’educació de les habilitats i capacitats per al desenvolupament físic, emocional, afectiu, social i intel·lectual dels nins. El canvi consisteix a foment...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos
Autores: Torres Canet, Antònia, Alemany Garrido, M. Luisa
Formato: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/97102
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/97102
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:relación padres-niño
relación padres-alumno
relación padres-escuela
familia
autoestima
expresión oral
Baleares (Comunidad Autónoma)
CEIP Margalida Florit (Son Ferriol)
id ES_cf7edb6031fec00dfb47eeb97f0353b9
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/97102
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling El nostre protagonistaInnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes BalearsTorres Canet, AntòniaAlemany Garrido, M. Luisarelación padres-niñorelación padres-alumnorelación padres-escuelafamiliaautoestimaexpresión oralBaleares (Comunidad Autónoma)CEIP Margalida Florit (Son Ferriol)L’article descriu una proposta pedagògica adreçada a alumnes d’educació infantil d’entre 3 i 5 anys. Aquesta unitat de programació pretén abordar l’educació de les habilitats i capacitats per al desenvolupament físic, emocional, afectiu, social i intel·lectual dels nins. El canvi consisteix a fomentar la comunicació entre els companys de classe i llurs respectives famílies. Es pretén afavorir la relació família-escola, compartir vincles afectius familiars amb companys i mestres, adquirir seguretat emocional i afectiva, exposar objectes personals, augmentar capacitats auditives i de concentració, etc. La metodologia de treball consisteix que cada alumne porta en un petit maletí objectes personals (fotografies, roba, joguines, etc.) i explica a la resta de companys aspectes relacionats amb el seu entorn familiar. En sessions posteriors, els nins vénen acompanyats per familiars, els quals s’encarreguen de comentar fotografies i parlar de la història personal del petit. Com a activitats complementàries a la unitat, es desenvolupen aquelles relacionades amb la lectoescriptura, el dibuix i l’expressió oral.El artículo describe una propuesta pedagógica dirigida a alumnos de educación infantil de entre 3 y 5 años. Esta unidad de programación pretende abordar la educación de las habilidades y capacidades para el desarrollo físico, emocional, afectivo, social e intelectual de los niños. El cambio consiste en fomentar la comunicación entre los compañeros de clase y sus respectivas familias. Se pretende favorecer la relación familia-escuela, compartir vínculos afectivos familiares con compañeros y maestros, adquirir seguridad emocional y afectiva, exponer objetos personales, aumentar capacidades auditivas y de concentración, etc. La metodología de trabajo consiste en que cada alumno lleva en un pequeño maletín objetos personales (fotografías, ropa, juguetes, etc.) y explica al resto de compañeros aspectos relacionados con su entorno familiar. En sesiones posteriores, los niños vienen acompañados por familiares los cuales se encargan de comentar fotografías y hablar de la historia personal del pequeño. Como actividades complementarias a la unidad, se desarrollan aquellas relacionadas con la lectoescritura, el dibujo y la expresión oral.ESP2013info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/97102reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)CatalánInnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes Balears. 2013, n. 3 ; p.138-148info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/971022026-05-28T18:21:31Z
dc.title.none.fl_str_mv El nostre protagonista
InnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes Balears
title El nostre protagonista
spellingShingle El nostre protagonista
Torres Canet, Antònia
relación padres-niño
relación padres-alumno
relación padres-escuela
familia
autoestima
expresión oral
Baleares (Comunidad Autónoma)
CEIP Margalida Florit (Son Ferriol)
title_short El nostre protagonista
title_full El nostre protagonista
title_fullStr El nostre protagonista
title_full_unstemmed El nostre protagonista
title_sort El nostre protagonista
dc.creator.none.fl_str_mv Torres Canet, Antònia
Alemany Garrido, M. Luisa
author Torres Canet, Antònia
author_facet Torres Canet, Antònia
Alemany Garrido, M. Luisa
author_role author
author2 Alemany Garrido, M. Luisa
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv relación padres-niño
relación padres-alumno
relación padres-escuela
familia
autoestima
expresión oral
Baleares (Comunidad Autónoma)
CEIP Margalida Florit (Son Ferriol)
topic relación padres-niño
relación padres-alumno
relación padres-escuela
familia
autoestima
expresión oral
Baleares (Comunidad Autónoma)
CEIP Margalida Florit (Son Ferriol)
description L’article descriu una proposta pedagògica adreçada a alumnes d’educació infantil d’entre 3 i 5 anys. Aquesta unitat de programació pretén abordar l’educació de les habilitats i capacitats per al desenvolupament físic, emocional, afectiu, social i intel·lectual dels nins. El canvi consisteix a fomentar la comunicació entre els companys de classe i llurs respectives famílies. Es pretén afavorir la relació família-escola, compartir vincles afectius familiars amb companys i mestres, adquirir seguretat emocional i afectiva, exposar objectes personals, augmentar capacitats auditives i de concentració, etc. La metodologia de treball consisteix que cada alumne porta en un petit maletí objectes personals (fotografies, roba, joguines, etc.) i explica a la resta de companys aspectes relacionats amb el seu entorn familiar. En sessions posteriors, els nins vénen acompanyats per familiars, els quals s’encarreguen de comentar fotografies i parlar de la història personal del petit. Com a activitats complementàries a la unitat, es desenvolupen aquelles relacionades amb la lectoescriptura, el dibuix i l’expressió oral.
publishDate 2013
dc.date.none.fl_str_mv 2013
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11162/97102
url http://hdl.handle.net/11162/97102
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv InnovIB. Recursos i recerca educativa de les Illes Balears. 2013, n. 3 ; p.138-148
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Redined. Red de Información Educativa
instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
collection Redined. Red de Información Educativa
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869420088362270720
score 15,300724

Registos relacionados