El futuro de la formación profesional en modalidades no presenciales
Las tendencias parecen dibujar un futuro en el que la Formación Profesional se impartirá en otras modalidades además de la tradicional. En este trabajo se hace un análisis del contexto actual, se detallan las herramientas disponibles a través de la plataforma de aprendizaje y se analiza el papel del...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Recursos: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/174467 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/2117/174467 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Web-based instruction -- Vocational education Motivation in education formación profesional educación a distancia no presencial semipresencial en línea vocational education and training distance education blended learning online Ensenyament virtual -- Formació professional Motivació en l'educació Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional |
| Resumo: | Las tendencias parecen dibujar un futuro en el que la Formación Profesional se impartirá en otras modalidades además de la tradicional. En este trabajo se hace un análisis del contexto actual, se detallan las herramientas disponibles a través de la plataforma de aprendizaje y se analiza el papel del profesor. Finalmente se dan las claves para el diseño instruccional y la impartición de un curso no presencial, particularizado para el caso de un ciclo de formación profesional de la familia de electricidad y electrónica. |
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