Nous models de relació: el Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo i l'escola La Carpa

El text presenta una proposta nova de relació entre museus i escoles a través d'un cas concret que farà d'exemple: el projecte Tàndem d'implementació d'un programa d'educació visual i plàstica pel Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo al Centre d'Educació Infantil...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Muñoz Camacho, Artur, Font i Company, Josep Enric
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Repositorio:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
OAI Identifier:oai:recercat.cat:2445/148835
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2445/148835
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Dibuix
Ensenyament de l'art
Pedagogia
Museus en l'ensenyament
Drawing
Art education
Pedagogy
Museums in education
id ES_cf291d7fdc8ff3a3cc7eaf373d417ef3
oai_identifier_str oai:recercat.cat:2445/148835
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Nous models de relació: el Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo i l'escola La CarpaMuñoz Camacho, ArturFont i Company, Josep EnricDibuixEnsenyament de l'artPedagogiaMuseus en l'ensenyamentDrawingArt educationPedagogyMuseums in educationEl text presenta una proposta nova de relació entre museus i escoles a través d'un cas concret que farà d'exemple: el projecte Tàndem d'implementació d'un programa d'educació visual i plàstica pel Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo al Centre d'Educació Infantil i Primària La Carpa de l'Hospitalet de Llobregat. Les paraules que segueixen estan escrites per les dues persones que han dissenyat, gestionat i estant executant el projecte. El primer autor, aquí com a responsable del Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo, docent i artista comissarial es centra a proposar i contextualitzar un nou model de relació entre museus i agents socials, abordant les raons del canvi i apuntant la línia argumental del cas d'estudi. El segon autor, artista i docent, analitza el contingut i el treball d'implementació de noves pedagogies en l'àmbit del dibuix que ha estat realitzant durant els últims sis mesos a l'escola. El text mostra tot l'espectre del treball, des de la detecció de les necessitats del centre fins a les respostes de l'equipament cultural. L'article es focalitza en el vessant pràctic i pedagògic a través de la implementació del dibuix a l'escola com una eina per pensar. La característica metodològica destacable en aquest punt és utilitzar el centre educatiu com un laboratori.Universitat de Lleida2020202020182020info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion18 p.application/pdfapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/148835Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunyainstname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)CatalánReproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/Hermus/article/view/338109/438187Her&Mus. Heritage & Museography, 2018, num. 19, p. 73-90(c) Muñoz Camacho, Artur et al., 2018info:eu-repo/semantics/openAccessoai:recercat.cat:2445/1488352026-05-29T05:05:01Z
dc.title.none.fl_str_mv Nous models de relació: el Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo i l'escola La Carpa
title Nous models de relació: el Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo i l'escola La Carpa
spellingShingle Nous models de relació: el Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo i l'escola La Carpa
Muñoz Camacho, Artur
Dibuix
Ensenyament de l'art
Pedagogia
Museus en l'ensenyament
Drawing
Art education
Pedagogy
Museums in education
title_short Nous models de relació: el Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo i l'escola La Carpa
title_full Nous models de relació: el Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo i l'escola La Carpa
title_fullStr Nous models de relació: el Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo i l'escola La Carpa
title_full_unstemmed Nous models de relació: el Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo i l'escola La Carpa
title_sort Nous models de relació: el Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo i l'escola La Carpa
dc.creator.none.fl_str_mv Muñoz Camacho, Artur
Font i Company, Josep Enric
author Muñoz Camacho, Artur
author_facet Muñoz Camacho, Artur
Font i Company, Josep Enric
author_role author
author2 Font i Company, Josep Enric
author2_role author
dc.subject.none.fl_str_mv Dibuix
Ensenyament de l'art
Pedagogia
Museus en l'ensenyament
Drawing
Art education
Pedagogy
Museums in education
topic Dibuix
Ensenyament de l'art
Pedagogia
Museus en l'ensenyament
Drawing
Art education
Pedagogy
Museums in education
description El text presenta una proposta nova de relació entre museus i escoles a través d'un cas concret que farà d'exemple: el projecte Tàndem d'implementació d'un programa d'educació visual i plàstica pel Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo al Centre d'Educació Infantil i Primària La Carpa de l'Hospitalet de Llobregat. Les paraules que segueixen estan escrites per les dues persones que han dissenyat, gestionat i estant executant el projecte. El primer autor, aquí com a responsable del Servei Educatiu de la Fundació Arranz-Bravo, docent i artista comissarial es centra a proposar i contextualitzar un nou model de relació entre museus i agents socials, abordant les raons del canvi i apuntant la línia argumental del cas d'estudi. El segon autor, artista i docent, analitza el contingut i el treball d'implementació de noves pedagogies en l'àmbit del dibuix que ha estat realitzant durant els últims sis mesos a l'escola. El text mostra tot l'espectre del treball, des de la detecció de les necessitats del centre fins a les respostes de l'equipament cultural. L'article es focalitza en el vessant pràctic i pedagògic a través de la implementació del dibuix a l'escola com una eina per pensar. La característica metodològica destacable en aquest punt és utilitzar el centre educatiu com un laboratori.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018
2020
2020
2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/2445/148835
url https://hdl.handle.net/2445/148835
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.relation.none.fl_str_mv Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/Hermus/article/view/338109/438187
Her&Mus. Heritage & Museography, 2018, num. 19, p. 73-90
dc.rights.none.fl_str_mv (c) Muñoz Camacho, Artur et al., 2018
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv (c) Muñoz Camacho, Artur et al., 2018
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 18 p.
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Lleida
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Lleida
dc.source.none.fl_str_mv Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
reponame:Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname:Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
instname_str Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
reponame_str Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
collection Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869420057925255168
score 15.811543

Similares en LA Referencia