Estudio sociolingúístico sobre el uso del superlativo en hablantes de la Región de Valparaíso, Chile

En este trabajo de carácter sociolingüístico, se investiga el uso del superlativo en hablantes de la Región de Valparaíso, Chile. Se determina la frecuencia de este uso, se identifican los diferentes tipos de cuantificadores usados para la construcción superlativa analítica, así como la utilización...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Peñailillo Fuentes, María Isabel
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/2879
Acceso en línea:https://doi.org/10.35376/10324/2879
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2879
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Español (lengua)-Gramática
Sociolingüística-Chile-Valparaíso
Descripción
Sumario:En este trabajo de carácter sociolingüístico, se investiga el uso del superlativo en hablantes de la Región de Valparaíso, Chile. Se determina la frecuencia de este uso, se identifican los diferentes tipos de cuantificadores usados para la construcción superlativa analítica, así como la utilización de otras estructuras léxicas y gramaticales para este fin; se trata la incidencia que tienen, en este uso, las variables sociolingüísticas de sexo, edad, y nivel educacional. Se incluye también el tratamiento de algunos valores de tipo pragmático presentes en el discurso de estos hablantes, como el énfasis de la expresión y la posición del adjetivo superlativo en relación con el sustantivo , y del adverbio respecto del verbo. El corpus de la investigación corresponde a entrevistas de 14 hombres y 14 mujeres,cuyas edades median entre 21 y 69 años, que viven en diferentes comunas de la región de Valparaíso. Para realizar el análisis cuantitativo de la investigación, se consideraron las siguientes formas de expresión del superlativo: adjetivos superlativos(adyacente del sustantivo, atributo de los verbos “ser” y estar, y complemento predicativo); adverbios superlativos; léxico con valor superlativo (sustantivos, adjetivos, adverbios, frases adjetivas y adverbiales); y recursos estilísticos con valor superlativo (metáforas, reiteraciones, hipérboles y comparaciones).