Sujetos que preguntan
A través de relatos biográficos, el grupo de investigación Esbrina se propone reconstruir, conjuntamente con sus protagonistas, el paso de dieciocho jóvenes por la Educación Secundaria Obligatoria. Estas investigaciones sitúan el foco de la investigación en el sujeto y en las relaciones que construy...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/101267 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/101267 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | investigación educativa biografía conducta del alumno relación profesor-alumno narración experiencia pedagógica |
| Sumario: | A través de relatos biográficos, el grupo de investigación Esbrina se propone reconstruir, conjuntamente con sus protagonistas, el paso de dieciocho jóvenes por la Educación Secundaria Obligatoria. Estas investigaciones sitúan el foco de la investigación en el sujeto y en las relaciones que construye. Forma parte de un dossier titulado “Las relaciones de los jóvenes con el saber”. |
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