Transformación digital y metodológica de la formación profesional en la era pos-COVID

En los últimos años, han existido distintas iniciativas para la modernización de la Formación Profesional (FP) al respecto de las estrategias docentes y el uso de tecnologías digitales. Este estudio tiene por objeto analizar la transformación digital y metodológica de la FP que la pandemia haya podi...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Noguera, Ingrid, Belando Montoro, María Remedios, Torres-Sánchez, Mónica, Pineda-Herrero, Pilar
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2024
País:España
Recursos:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositório:Docta Complutense
Idioma:espanhol
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/103988
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/20.500.14352/103988
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:37
377
616.98:578.834
578.834:616.98
Estrategias educativas
Digitalización
Formación Profesional
Modernización
Educational strategies
Vocational training
Modernization
Educación
Métodos de enseñanza
Métodos de investigación en educación
Enfermedades infecciosas
5802.07 Formación Profesional
Descrição
Resumo:En los últimos años, han existido distintas iniciativas para la modernización de la Formación Profesional (FP) al respecto de las estrategias docentes y el uso de tecnologías digitales. Este estudio tiene por objeto analizar la transformación digital y metodológica de la FP que la pandemia haya podido generar. Con este fin, se ha utilizado una metodología mixta secuencial, basada en una encuesta a profesorado de FP (N=158) y entrevistas a 11 coordinadores/as de ciclo durante el curso 2021-2022. Los resultados demuestran que el profesorado más innovador es mujer, joven y con participación en proyectos de innovación. También destaca el incremento a lo largo de la pandemia en la variedad de estrategias didácticas que el profesorado usa, con especial crecimiento del aprendizaje activo. Por último, existe un mayor uso de estrategias didácticas variadas tanto en la plataforma docente como en herramientas externas. En conclusión, la pandemia ha contribuido a impulsar una transformación que llevaba años tratando de activarse.