El Museo de Guadalajara como recurso didáctico de educación artística y patrimonial. Proyecto y exposición: leones y grifos de palacio.
En este artículo se expone el estudio y diseño de dos nuevos Proyectos didácticos realizados en relación al Museo de Guadalajara, y que toman como base los relieves escultóricos de los leones y grifos que Egas Coeman realizara a finales del siglo XV para el Patio de los leones, del Palacio del Infan...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Alcalá (UAH) |
| Repositorio: | e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:ebuah.uah.es:10017/64403 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10017/64403 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación patrimonial Educación artística Educación en museos Expresión artística a partir del patrimonio Cultural heritage education Artistic education Education and museums Educación Education |
| Sumario: | En este artículo se expone el estudio y diseño de dos nuevos Proyectos didácticos realizados en relación al Museo de Guadalajara, y que toman como base los relieves escultóricos de los leones y grifos que Egas Coeman realizara a finales del siglo XV para el Patio de los leones, del Palacio del Infantado y sede del museo. Para ello, se han utilizado metodologías de la educación artística, patrimonial y conceptos de la conservación preventiva: a) aplicados al alumnado infantil por un taller privado de bellas artes, y b) con adultos del Grado de Educación de la Universidad de Alcalá. El objetivo final es crear lazos de unión y conexiones entre el Museo y las personas, promoviendo de esta forma el conocimiento, la valoración y conservación del patrimonio del museo. |
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