Comprensión de las experiencias educativas docentes de la escuela rural en la subregión Centro - Sur de Caldas Colombia
Resumen basado en la publicación
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/260335 |
| Acceso en línea: | https://gredos.usal.es/handle/10366/150783 https://hdl.handle.net/11162/260335 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | escuela rural formación de profesores Colombia experiencia pedagógica innovación pedagógica medios de enseñanza rol del profesor método activo competencia profesional competencia social |
| Sumario: | Resumen basado en la publicación |
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