El lenguaje audiovisual y la formación del profesorado
Señala que el sistema educativo debería sufrir una reforma, puesto que si no la innovación educativa en la escuela seguirá siendo un mito y la calidad de la enseñanza nunca se conseguirá. Por ello, considera que deben ser incluidos en la práctica docente los diferentes medios de los que hace uso la...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1996 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/68102 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/68102 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores medios audiovisuales medios de comunicación de masas sistema educativo programa de estudios |
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El lenguaje audiovisual y la formación del profesoradoComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónPeñafiel Martínez, FernandoTorres González, José Antonioformación de profesoresmedios audiovisualesmedios de comunicación de masassistema educativoprograma de estudiosSeñala que el sistema educativo debería sufrir una reforma, puesto que si no la innovación educativa en la escuela seguirá siendo un mito y la calidad de la enseñanza nunca se conseguirá. Por ello, considera que deben ser incluidos en la práctica docente los diferentes medios de los que hace uso la sociedad, esto no debe partir del voluntarismo personal, sino que debe ser un proceso sistemático que refleje la preocupación y el interés de todos los implicados, principalmente del profesorado.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP1996info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/68102reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 1996, n. 7, octubre; p. 146-153info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/681022026-05-28T18:21:31Z |
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Señala que el sistema educativo debería sufrir una reforma, puesto que si no la innovación educativa en la escuela seguirá siendo un mito y la calidad de la enseñanza nunca se conseguirá. Por ello, considera que deben ser incluidos en la práctica docente los diferentes medios de los que hace uso la sociedad, esto no debe partir del voluntarismo personal, sino que debe ser un proceso sistemático que refleje la preocupación y el interés de todos los implicados, principalmente del profesorado. |
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