Algunhas estratexias didácticas no EEES

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodríguez López, Xulio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2008
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/75677
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/75677
http://hdl.handle.net/10347/4440
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:convergencia de sistemas educativos
sistema educativo
estudios universitarios
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spelling Algunhas estratexias didácticas no EEESInnovación educativaRodríguez López, Xulioconvergencia de sistemas educativossistema educativoestudios universitariosaprendizajeEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)Resumen basado en el de la publicaciónSe exponen las modificaciones en la docencia derivadas de los procesos de aprendizaje del alumnado, según el Espacio Europeo de Educación Superior. Incluye ideas generales sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje, criterios para la selección de actividades y algunas estrategias didácticas que favorecen la implicación del alumnado en ese proceso, tales como el aprendizaje basado en problemas, a través de proyectos, el estudio de casos y la función de las tutorías para la orientación y seguimiento del trabajo del alumno. Contiene, para cada estrategia, una breve descripción, su proceso de desarrollo y los grados de implicación del alumnado y el profesorado.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esESP2008info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/75677http://hdl.handle.net/10347/4440reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)GallegoInnovación educativa. 2008, n. 18 ; p. 139-158info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/756772026-05-28T18:21:31Z
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