La práctica profesional de las relaciones públicas en el aula. Análisis de un caso de fundraising
[ES] El presente estudio parte del análisis de un caso de fundraising o captación de fondos desarrollado en la materia Teoría y Técnica de las Relaciones Públicas impartida en la Universidad San Jorge (Zaragoza) en el curso 2011-2012 con el propósito de aproximar la práctica profesional de las Relac...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de León |
| Repositorio: | BULERIA. Repositorio Institucional de la Universidad de León |
| OAI Identifier: | oai:buleria.unileon.es:10612/21518 |
| Acceso en línea: | https://tripodos.com/index.php/Facultat_Comunicacio_Blanquerna/article /view/84 https://hdl.handle.net/10612/21518 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación Marketing Relaciones públicas Captación de fondos ONG Aprendizaje Orientado a Proyectos EEES |
| Sumario: | [ES] El presente estudio parte del análisis de un caso de fundraising o captación de fondos desarrollado en la materia Teoría y Técnica de las Relaciones Públicas impartida en la Universidad San Jorge (Zaragoza) en el curso 2011-2012 con el propósito de aproximar la práctica profesional de las Relaciones Públicas en el aula. Se apostó por el Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) como metodología para promover el trabajo en equipo facilitando el desarrollo de aspectos colaborativos y cooperativos entre los alumnos. El Plan de Relaciones Públicas solicitado se dirigió a ONG reales, circunstancia que incrementó el interés por parte de los alumnos. Para conocer el resultado de esta práctica se tomó como referencia el análisis de un cuestionario para que los estudiantes valorasen qué competencias propias de la materia o del grado habían adquirido o cuáles habían sido los puntos fuertes o débiles del proyecto fin de materia. Estos datos se cotejaron con las calificaciones que tanto la docente como las entidades participantes pusieron a los grupos. Los elevados resultados de las distintas investigaciones demuestran cómo la aplicación del fundraising acercó a los alumnos al ámbito profesional de las relaciones públicas dentro y fuera de las aulas, ya que algunas propuestas fueron llevadas a cabo por las entidades participantes. |
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