El software libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Un estudio de casos
El arơ culo presenta un estudio de casos sobre el uso del soŌ ware libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Se trata de una experiencia educaƟ va innovadora en Cataluña, considerando que pocos centros han llevado a la prácƟ ca el uso exclusivo, o casi, del soŌ ware libre. Han sido seleccionada...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Barcelona |
| Repositorio: | Dipòsit Digital de la UB |
| OAI Identifier: | oai:diposit.ub.edu:2445/155821 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2445/155821 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Programari lliure Educació tecnològica Open source software Technology education |
| id |
ES_cd8f084c6484dd2648b45ff3d09ed2d9 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:diposit.ub.edu:2445/155821 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
El software libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Un estudio de casosDa Costa Silva, Francisco de AssisEscofet Roig, AnnaProgramari lliureEducació tecnològicaOpen source softwareTechnology educationEl arơ culo presenta un estudio de casos sobre el uso del soŌ ware libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Se trata de una experiencia educaƟ va innovadora en Cataluña, considerando que pocos centros han llevado a la prácƟ ca el uso exclusivo, o casi, del soŌ ware libre. Han sido seleccionadas dos escuelas públicas urbanas, una de primaria y otra de secundaria, que prácƟ camente sólo uƟ lizan este soŌ ware. La invesƟ gación ha pretendido conocer las experiencias del personal de dirección, del profesorado y del alumnado tras la introducción de esta modalidad de soŌ ware en este entorno y captar sus puntos de vista y percepciones en este proceso. También esclarecer los factores parƟ -culares que pueden llevar a un mayor entendimiento de los cambios, ventajas y desventajas de la migración. Los instrumentos uƟ lizados para la recogida de datos han sido la entrevista y la observa-ción directa y no parƟ cipante. Los resultados muestran que su uƟ lización en los centros estudiados es una realidad sostenida e imparable. Su uso es posible y viable, pues responde a las necesidades y los requerimientos exigidos por los centros. Están ocurriendo avances, pero son lentos.Universidade Católica Dom Bosco2015info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2445/155821Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)reponame:Dipòsit Digital de la UBinstname:Universidad de BarcelonaEspañolReproducció del document publicat a: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/841Série-Estudos, 2015, num. 40, p. 57-78(c) da Costa Silva, Francisco de et al., 2015info:eu-repo/semantics/openAccessoai:diposit.ub.edu:2445/1558212026-05-27T06:46:51Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
El software libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Un estudio de casos |
| title |
El software libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Un estudio de casos |
| spellingShingle |
El software libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Un estudio de casos Da Costa Silva, Francisco de Assis Programari lliure Educació tecnològica Open source software Technology education |
| title_short |
El software libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Un estudio de casos |
| title_full |
El software libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Un estudio de casos |
| title_fullStr |
El software libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Un estudio de casos |
| title_full_unstemmed |
El software libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Un estudio de casos |
| title_sort |
El software libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Un estudio de casos |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Da Costa Silva, Francisco de Assis Escofet Roig, Anna |
| author |
Da Costa Silva, Francisco de Assis |
| author_facet |
Da Costa Silva, Francisco de Assis Escofet Roig, Anna |
| author_role |
author |
| author2 |
Escofet Roig, Anna |
| author2_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Programari lliure Educació tecnològica Open source software Technology education |
| topic |
Programari lliure Educació tecnològica Open source software Technology education |
| description |
El arơ culo presenta un estudio de casos sobre el uso del soŌ ware libre en la enseñanza obligatoria en Cataluña. Se trata de una experiencia educaƟ va innovadora en Cataluña, considerando que pocos centros han llevado a la prácƟ ca el uso exclusivo, o casi, del soŌ ware libre. Han sido seleccionadas dos escuelas públicas urbanas, una de primaria y otra de secundaria, que prácƟ camente sólo uƟ lizan este soŌ ware. La invesƟ gación ha pretendido conocer las experiencias del personal de dirección, del profesorado y del alumnado tras la introducción de esta modalidad de soŌ ware en este entorno y captar sus puntos de vista y percepciones en este proceso. También esclarecer los factores parƟ -culares que pueden llevar a un mayor entendimiento de los cambios, ventajas y desventajas de la migración. Los instrumentos uƟ lizados para la recogida de datos han sido la entrevista y la observa-ción directa y no parƟ cipante. Los resultados muestran que su uƟ lización en los centros estudiados es una realidad sostenida e imparable. Su uso es posible y viable, pues responde a las necesidades y los requerimientos exigidos por los centros. Están ocurriendo avances, pero son lentos. |
| publishDate |
2015 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2015 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/2445/155821 |
| url |
https://hdl.handle.net/2445/155821 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español |
| language_invalid_str_mv |
Español |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Reproducció del document publicat a: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos/article/view/841 Série-Estudos, 2015, num. 40, p. 57-78 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
(c) da Costa Silva, Francisco de et al., 2015 info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
(c) da Costa Silva, Francisco de et al., 2015 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Católica Dom Bosco |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Católica Dom Bosco |
| dc.source.none.fl_str_mv |
Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) reponame:Dipòsit Digital de la UB instname:Universidad de Barcelona |
| instname_str |
Universidad de Barcelona |
| reponame_str |
Dipòsit Digital de la UB |
| collection |
Dipòsit Digital de la UB |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869419865669894144 |
| score |
15.300719 |