Langlois, F., Gréa, J., & Viard, J. (1995). Influencia de la formulación del enunciado y del control didáctico sobre la actividad intelectual de los alumnos en la resolución de problemas.
Citação norma ChicagoLanglois, F., J. Gréa, y J. Viard. Influencia De La Formulación Del Enunciado Y Del Control Didáctico Sobre La Actividad Intelectual De Los Alumnos En La Resolución De Problemas. 1995.
Citação norma MLALanglois, F., J. Gréa, y J. Viard. Influencia De La Formulación Del Enunciado Y Del Control Didáctico Sobre La Actividad Intelectual De Los Alumnos En La Resolución De Problemas. 1995.
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