Parental involvement in homework during Covid-19 confinement

Resumen tomado de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Suárez Fernández, Natalia, Fernández Alba, María Estrella, Regueiro Fernández, Bibiana, Rosário, Pedro José Sales Luís de Fonseca, Xu, Jianzhong, Núñez Pérez, José Carlos
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/227605
Acceso en línea:	https://www.psicothema.com/pdf/4762.pdf https://hdl.handle.net/11162/227605
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	alumno confinado en el domicilio estrés ambiente familiar deberes participación de los padres análisis de varianza COVID-19 Asturias (Comunidad Autónoma)

Descripción
Sumario:	Resumen tomado de la publicación