Perfil laboral y apoyo institucional de la dirección escolar en cuatro países de la Unión Europea

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Oria Segura, María Rosa
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/264171
Acceso en línea:https://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/41750
https://hdl.handle.net/11162/264171
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:sistema educativo
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spelling Perfil laboral y apoyo institucional de la dirección escolar en cuatro países de la Unión EuropeaRevista española de educación comparadaOria Segura, María Rosasistema educativodirector del centroperfil profesionalcondiciones de trabajoenseñanza públicaenseñanza primariaenseñanza secundariaEspañaFranciaItaliaReino UnidoResumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en español y en inglésMonográfico con el título: "Políticas de igualdad de género en la educación superior: universidades atlánticas y africanas"Las circunstancias en que se desarrolla la labor de dirección escolar en España contrastan con la situación que se da en tres países del entorno más inmediato: Reino Unido, Francia e Italia, donde la profesión de director escolar se perfila como una carrera apetecible y no suelen faltar voluntarios para cubrir los puestos, donde los duros procesos de selección o las condiciones laborales no desaniman tanto a las personas candidatas. La cuestión clave que se aborda es qué elementos dentro de la estructura profesionalizante de la dirección escolar favorecen o dificultan su tarea. Se analiza la vertiente de las condiciones laborales de la dirección escolar en centros públicos de enseñanza Primaria y Secundaria en cuatro países que han experimentado cambios al comienzo del milenio, por lo que en estos momentos comienza a verse un primer apunte de los resultados de las reformas impulsadas.ESP2024info:eu-repo/semantics/articlehttps://revistas.uned.es/index.php/REEC/article/view/41750https://hdl.handle.net/11162/264171reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista española de educación comparada. 2024, n. 45 ; p. 452-479info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2641712026-05-28T18:21:31Z
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