¿Otro tipo de gamificación es posible?: experiencia de retos gamificados y de evaluación entre iguales desde el aprendizaje cooperativo y la atención a la diversidad.

En esta contribución se presenta el diseño pedagógico de una asignatura mediante actividades gamificadas sustentadas por herramientas tecnológicas y se avanzan los resultados de los cuestionarios de satisfacción y percepción de aprendizaje administrados al finalizar la experiencia. Se planifica e im...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Lluch Molins, Laia, Cano García, Elena, Valero García, Miguel|||0000-0003-2092-027X, Meseguer Pallarès, Roc|||0000-0002-9414-646X
Tipo de recurso: capítulo de libro
Fecha de publicación:2022
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:español
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/365469
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2117/365469
https://dx.doi.org/10.36006/16361
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Education, Secondary
Competencia de aprender a aprender
Gamificación
Herramientas tecnológicas
Innovación
maestro de educación primaria.
Ensenyament secundari
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari
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