Gestión de las páginas web de los centros de Educación Secundaria en Cantabria por parte de los coordinadores TIC
El uso de internet y las páginas web ha venido aumentando con el paso del tiempo hasta convertirse en una de las herramientas más utilizadas por el ser humano para la obtención de información. Su desarrollo no se ha estancado y los centros educativos han visto en ello la oportunidad para poder imple...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/14440 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10902/14440 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Página web Centros de Educación Secundaria Diseño y gestión de páginas web Coordinador TIC Comunicación usuarios Retos web Website Secondary schools Design and management of websites ICT coordinator Users communication Website challenges |
| Sumario: | El uso de internet y las páginas web ha venido aumentando con el paso del tiempo hasta convertirse en una de las herramientas más utilizadas por el ser humano para la obtención de información. Su desarrollo no se ha estancado y los centros educativos han visto en ello la oportunidad para poder implementar los sitios web que les sirvan como un elemento de comunicación con los usuarios. En este documento se presenta un estudio cualitativo en el que se pregunta, mediante un breve cuestionario, a los coordinadores TIC de varios centros de Educación Secundaria, concertados y públicos, situados en distintas zonas, urbana, semi-urbana y rural, de la Comunidad de Cantabria sobre cómo gestionan las páginas web de los centros en los que trabajan. Los resultados muestran cuáles son las principales tendencias que se están siguiendo en la actualidad a la hora de gestionar la página web, así como quienes colaboran en dicha tarea. Las conclusiones ponen de manifiesto los elementos que son objeto de mejora, como el portal que aloja las páginas de los distintos centros y las formas de interacción a través de las webs. |
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