La formación de usuarios en la biblioteca escolar de calidad (I): transformar la formación en conocimiento
[ES] En este primer artículo se apuntan algunas reflexiones y numerosos interrogantes sobre hacía dónde deberíamos dirigir nuestras miradas si queremos que, realmente, la formación de usuarios sea eficaz.
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Salamanca (USAL) |
| Repositorio: | GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca |
| OAI Identifier: | oai:gredos.usal.es:10366/144576 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10366/144576 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Bibliotecas Libraries 5701.06 Documentación |
| Sumario: | [ES] En este primer artículo se apuntan algunas reflexiones y numerosos interrogantes sobre hacía dónde deberíamos dirigir nuestras miradas si queremos que, realmente, la formación de usuarios sea eficaz. |
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