Un taller para estimular la formación del yo

El artículo forma parte de un dossier titulado: Teatro del oprimido

Detalles Bibliográficos
Autor: Tolomelli, Alessandro
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/37461
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/37461
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:teatro escolar
adolescente
desarrollo de la personalidad
desarrollo afectivo
crecimiento
educación inter-cultural
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spelling Un taller para estimular la formación del yoCuadernos de pedagogíaTolomelli, Alessandroteatro escolaradolescentedesarrollo de la personalidaddesarrollo afectivocrecimientoeducación inter-culturalEl artículo forma parte de un dossier titulado: Teatro del oprimidoSe expone, en primer lugar, las razones por las que la aplicación del teatro del oprimido resulta especialmente útil en la adolescencia. A continuación, se describen los objetivos y la metodología de una experiencia basada en la organización de un taller para estudiantes de secundaria de 14-16 años con el objetivo de fomentar procesos de integración en clave intercultural.CRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.orgESP2011info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/37461reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolCuadernos de pedagogía. 2011, n. 411, abril ; p. 63-65info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/374612026-05-28T18:21:31Z
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