Acercamiento a la música tradicional con actividades lúdicas centradas en el cambio y la variación
Resumen basado en el de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/251010 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11162/251010 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | música popular educación musical interdisciplinariedad juego educativo método activo medios de enseñanza |
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Acercamiento a la música tradicional con actividades lúdicas centradas en el cambio y la variaciónEufonía : didáctica de la músicaZuñiga Coronel, Francisco AgustínGamboa López, Karla IvonneDíaz Navarro, Gustavo AntonioVelasco Núñez, Erivanmúsica populareducación musicalinterdisciplinariedadjuego educativométodo activomedios de enseñanzaResumen basado en el de la publicaciónMonográfico con el título: "Música e identidades musicales"Se aborda la problemática sobre la dificultad que tienen estudiantes de nivel medio superior para analizar ideas variacionales en contextos físicos. La investigación retoma elementos de un sistema de referencia variacional y la metodología del EscapeEd. Se diseñan e implementan dos situaciones de aprendizaje y se muestran algunos resultados de estudiantes del Centro EMSad plantel 312 de San Juan Chamula, en Chiapas.Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esESP2023info:eu-repo/semantics/articlehttps://hdl.handle.net/11162/251010reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEufonía : didáctica de la música. 2023, n. 95, abril-junio ; p. 59-68info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2510102026-05-28T18:21:31Z |
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