Actitudes del profesorado de secundaria obligatoria hacia la evaluación de los aprendizajes de los alumnos

Analizar las actitudes del profesorado de ESO hacia la evaluación de los aprendizajes de los alumnos desde una doble contextualización: el ámbito territorial de Cataluña y el marco referencial de la LOGSE, proporcionar herramientas para la propia reflexión y formular propuestas de mejora respecto de...

Full description

Bibliographic Details
Author: Zaragoza Raduà, Josep Maria
Format: doctoral thesis
Publication Date:2004
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/16755
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/16755
http://hdl.handle.net/10803/5023
Access Level:Open access
Keyword:evaluación
actitud
encuesta
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