Una propuesta de renovación metodológica en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior : los pequeños grupos de investigación cooperativos
Monográfico con el título: Cultura e investigación en el Espacio Europeo de Educación. Resumen tomado de la publicación
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/75959 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/75959 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1254437275.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | aprendizaje en grupo innovación pedagógica grupo de trabajo estudiante universitario de primer ciclo |
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Una propuesta de renovación metodológica en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior : los pequeños grupos de investigación cooperativosRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesoradoAndreu Barrachina, LlorençSanz Torrent, MónicaSerrat Sellabona, Elisabetaprendizaje en grupoinnovación pedagógicagrupo de trabajoestudiante universitario de primer cicloMonográfico con el título: Cultura e investigación en el Espacio Europeo de Educación. Resumen tomado de la publicaciónSe plantea la organización de una materia básica de psicología como es Procesos Psicológicos Básicos para estudiantes de Pedagogía y Psicopedagogía mediante la organización de pequeños grupos cooperativos de investigación. Trabaja diferentes ejes de gran importancia para la construcción del EEES como son la promoción de la función tutorial, la formación basada en competencias, el aprendizaje autónomo, la consideración del tiempo y la carga de trabajo y la promoción del uso de las nuevas tecnologías. Se centra en describir y explicar el trabajo cooperativo en grupos de investigación, orientación, desarrollo, seguimiento y evaluación. Los resultados de la aplicación de esta propuesta resultaron muy formativos para los alumnos tanto a nivel académico como de relaciones interpersonales.ESP2009info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/75959http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1254437275.pdfreponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2009, v. 12-3, n. 30, octubre ; p. 111-126info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/759592026-05-28T18:21:31Z |
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