Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària

Aquest treball explora i aprofundeix en com s’integren les activitats que ofereixen els equipaments d’educació ambiental –entitats de l’àmbit educatiu no formal que es troben en espais naturals protegits–, en les escoles de l’educació primària. Per fer-ho, s’empra la metodologia de recerca qualitati...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Heras Colàs, Raquel
Tipo de recurso: tesis doctoral
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2014
País:España
Institución:CBUC, CESCA
Repositorio:TDR. Tesis Doctorales en Red
OAI Identifier:oai:www.tdx.cat:10803/276180
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10803/276180
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Educació ambiental
Environmental education
Educación ambiental
Educació primària
Primary education
Educación primaria
Sortides escolars
School trips
Salidas escolares
Equipaments d'educació ambiental
Environmental education centre
Centros de educación ambiental
Compromís ambiental
Environmental commitment
Compromiso ambiental
Educació no-formal
Non-formal education
Educación no formal
374
504
id ES_cb75fe7a0a7300aab5c2bd574b5a457c
oai_identifier_str oai:www.tdx.cat:10803/276180
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primàriaHeras Colàs, RaquelEducació ambientalEnvironmental educationEducación ambientalEducació primàriaPrimary educationEducación primariaSortides escolarsSchool tripsSalidas escolaresEquipaments d'educació ambientalEnvironmental education centreCentros de educación ambientalCompromís ambientalEnvironmental commitmentCompromiso ambientalEducació no-formalNon-formal educationEducación no formal374504Aquest treball explora i aprofundeix en com s’integren les activitats que ofereixen els equipaments d’educació ambiental –entitats de l’àmbit educatiu no formal que es troben en espais naturals protegits–, en les escoles de l’educació primària. Per fer-ho, s’empra la metodologia de recerca qualitativa, d’estudi de cas, des d’un paradigma interpretatiu. Els instruments per a la recollida de dades són fonamentalment entrevistes semiestructurades individuals –adreçades als educadors dels equipaments i als mestres– i en petits grups –adreçades als escolars de sisè curs–. Els resultats indiquen l’existència de projectes de llarga durada en els quals les sortides es treballen i estan ben integrades, i que disposen d’elements favorables a l’educació ambiental, com ara la metodologia de treball per projectes o altres afins. Les escoles, a més de recolzar-se en les propostes dels equipaments, impliquen altres agents i destaca la contribució d’aquestes sortides al compromís ambiental i a la cohesió social.This piece of work explores and examines how the activities provided by environmental education centres -non-formal education organizations that operate in protected natural areas- are integrated in primary education schools. A qualitative case study methodological approach has been used, and all the process has been understood from an interpretive paradigm. The instruments for data collection have been basically single semi-structured interviews aimed at educators of environmental education centres and school teachers, and focus groups aimed at school children in their sixth year. Results indicate the existence of long-term projects in which the outdoor activities in nature are well integrated. These projects have favourable environmental education elements, such as the project work pedagogy or others related. Schools, besides relying on the proposals of environmental education centres, also involve other stakeholders. Results also highlight the contribution of these field trips to children emotional relationship with nature and social cohesion in multicultural contexts.Universitat de GironaMedir i Huerta, Rosa M., 1961-Junyent i Pubill, MercèUniversitat de Girona. Institut de Recerca Educativa201420142014info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion240 p.application/pdfapplication/pdfhttp://hdl.handle.net/10803/276180TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)reponame:TDR. Tesis Doctorales en Redinstname:CBUC, CESCACatalánADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.info:eu-repo/semantics/openAccessoai:www.tdx.cat:10803/2761802026-06-14T12:46:07Z
dc.title.none.fl_str_mv Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària
title Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària
spellingShingle Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària
Heras Colàs, Raquel
Educació ambiental
Environmental education
Educación ambiental
Educació primària
Primary education
Educación primaria
Sortides escolars
School trips
Salidas escolares
Equipaments d'educació ambiental
Environmental education centre
Centros de educación ambiental
Compromís ambiental
Environmental commitment
Compromiso ambiental
Educació no-formal
Non-formal education
Educación no formal
374
504
title_short Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària
title_full Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària
title_fullStr Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària
title_full_unstemmed Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària
title_sort Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària
dc.creator.none.fl_str_mv Heras Colàs, Raquel
author Heras Colàs, Raquel
author_facet Heras Colàs, Raquel
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Medir i Huerta, Rosa M., 1961-
Junyent i Pubill, Mercè
Universitat de Girona. Institut de Recerca Educativa
dc.subject.none.fl_str_mv Educació ambiental
Environmental education
Educación ambiental
Educació primària
Primary education
Educación primaria
Sortides escolars
School trips
Salidas escolares
Equipaments d'educació ambiental
Environmental education centre
Centros de educación ambiental
Compromís ambiental
Environmental commitment
Compromiso ambiental
Educació no-formal
Non-formal education
Educación no formal
374
504
topic Educació ambiental
Environmental education
Educación ambiental
Educació primària
Primary education
Educación primaria
Sortides escolars
School trips
Salidas escolares
Equipaments d'educació ambiental
Environmental education centre
Centros de educación ambiental
Compromís ambiental
Environmental commitment
Compromiso ambiental
Educació no-formal
Non-formal education
Educación no formal
374
504
description Aquest treball explora i aprofundeix en com s’integren les activitats que ofereixen els equipaments d’educació ambiental –entitats de l’àmbit educatiu no formal que es troben en espais naturals protegits–, en les escoles de l’educació primària. Per fer-ho, s’empra la metodologia de recerca qualitativa, d’estudi de cas, des d’un paradigma interpretatiu. Els instruments per a la recollida de dades són fonamentalment entrevistes semiestructurades individuals –adreçades als educadors dels equipaments i als mestres– i en petits grups –adreçades als escolars de sisè curs–. Els resultats indiquen l’existència de projectes de llarga durada en els quals les sortides es treballen i estan ben integrades, i que disposen d’elements favorables a l’educació ambiental, com ara la metodologia de treball per projectes o altres afins. Les escoles, a més de recolzar-se en les propostes dels equipaments, impliquen altres agents i destaca la contribució d’aquestes sortides al compromís ambiental i a la cohesió social.
publishDate 2014
dc.date.none.fl_str_mv 2014
2014
2014
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format doctoralThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/10803/276180
url http://hdl.handle.net/10803/276180
dc.language.none.fl_str_mv Catalán
language_invalid_str_mv Catalán
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 240 p.
application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universitat de Girona
publisher.none.fl_str_mv Universitat de Girona
dc.source.none.fl_str_mv TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
reponame:TDR. Tesis Doctorales en Red
instname:CBUC, CESCA
instname_str CBUC, CESCA
reponame_str TDR. Tesis Doctorales en Red
collection TDR. Tesis Doctorales en Red
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869419590366265344
score 15.300724

Similares en LA Referencia