La difícil tarea de facilitar la reconstrucción del conocimiento pedagógico vulgar estando ausente la práctica docente

Esta comunicación pretende aportar algunas ideas para el debate entre profesoras y profesores de Didáctica acerca de las dificultades que día a día hemos de afrontar en las aulas para promover la reconstrucción del conocimiento pedagógico vulgar (Pérez Gómez, 1995) del alumnado de la Titulación de M...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: García Gómez, Soledad
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1997
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/146814
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/146814
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formación de maestros
Teacher Training
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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