Reflexiones sobre el diagnóstico de la discapacidad por retraso mental ligero-límite
Este estudio trata de analizar la problemática que surge en nuestra comunidad autónoma, Andalucía, en torno a la necesidad de dotar a los centros educativos de los recursos necesarios que den respuesta a la diversidad y necesidades educativas especiales del alumnado. En concreto, se estudia la deman...
| Authors: | , |
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| Format: | article |
| Status: | Published version |
| Publication Date: | 2005 |
| Country: | España |
| Institution: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repository: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/84935 |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/11441/84935 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Retraso mental Inteligencia límite Necesidades educativas especiales Evaluación Mental disability Borderline intelligence Special educational needs Assessment |
| Summary: | Este estudio trata de analizar la problemática que surge en nuestra comunidad autónoma, Andalucía, en torno a la necesidad de dotar a los centros educativos de los recursos necesarios que den respuesta a la diversidad y necesidades educativas especiales del alumnado. En concreto, se estudia la demanda del profesorado y la respuesta técnica de los Equipos de Orientación Educativa en la determinación del grado de discapacidad mental. |
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